В статье рассматриваются причины, по которым человек может тупить на публичной импровизации, а также сущностные характеристики этого процесса. Автор предлагает подход к обучению, основанный на научении выживать в ситуации изменений и отпускании ученика в свободное плавание. Ключевые моменты - опора на внутреннее состояние и доверие меняющемуся миру, разговор и коммуникация с любым форс-мажором.